การแปลและความหมายของ: 私 - atashi

หากคุณกำลังเรียนภาษาญี่ปุ่น คุณอาจเคยพบกับคำว่า 私[あたし] และสงสัยว่า: ทำไมถึงมีหลายวิธีในการพูดว่า "ฉัน" ในภาษานี้? ความหลากหลายนี้ที่ใช้โดยเฉพาะอย่างยิ่งโดยผู้หญิงนั้นมีนัยทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ที่ทำให้มันมีความพิเศษ ในบทความนี้เราจะสำรวจ อ etimologia ของมัน, ภาพพจน์ ของคันจิ, ว่ามันถูกใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร และแม้แต่เคล็ดลับในการจดจำมัน หากคุณต้องการเข้าใจ ต้นกำเนิด ของวลีนี้หรือวิธีการใช้งานในประโยคเพื่อการศึกษาที่ Anki โปรดอ่านต่อ!

ในพจนานุกรมภาษาญี่ปุ่นที่ใหญ่ที่สุด Suki Nihongo คุณจะพบรายละเอียดเกี่ยวกับการเขียน ตัวอย่างเชิงปฏิบัติ และแม้แต่เรื่องน่าสนใจที่เกินกว่าพื้นฐาน ที่นี่เราจะเปิดเผยตั้งแต่การเขียนของคันจิไปจนถึงเหตุผลที่ あたし ฟังดูนุ่มนวลกว่ารูปแบบของบุรุษที่หนึ่งอื่น ๆ คุณต้องการค้นหาว่าเหตุใดคำนี้จึงเป็นที่นิยมและใช้มันอย่างไรโดยไม่ให้ดูเหมือนตัวละครในอนิเมะหรือ? มาลองกันเถอะ!

เอทิโมโลยีและต้นกำเนิดของ 私[あたし]

คำว่า 私[あたし] มีประวัติน่าสนใจ เดิมโดยการอ่านคันจิ 私 จะออกเสียงว่า わたくし ซึ่งเป็นรูปแบบทางการในการกล่าวว่า "ฉัน" เมื่อเวลาผ่านไป การออกเสียงได้เปลี่ยนแปลงไปในภาษาพูด โดยเฉพาะในหมู่ผู้หญิง จนกลายเป็น あたし ที่เรารู้จักในปัจจุบัน ความก้าวหน้านี้สะท้อนถึงแนวโน้มของภาษาญี่ปุ่นในการย่อตัวและทำให้การแสดงออกนุ่มนวลลงในชีวิตประจำวัน

ตัวคันจินั้นประกอบด้วยราก 禾 (รวงข้าว) และ 厶 (ส่วนตัว) ซึ่งบ่งบอกถึงความเป็นส่วนตัวหรือใกล้ชิด ไม่แปลกใจเลยที่ あたし สื่อถึงความรู้สึกที่อ่อนหวานและไม่เป็นทางการมากกว่า わたし หรือ ぼく ถ้าคุณเคยได้ยินตัวละครหญิงในดราม่าใช้รูปแบบนี้ ตอนนี้คุณก็รู้แล้วว่าเพราะอะไร!

การใช้และความนิยมในภาษาญี่ปุ่นสมัยใหม่

ในขณะที่ わたし เป็นกลางและสามารถใช้โดยใครก็ได้ในสถานการณ์ที่เป็นทางการ, あたし เกือบจะใช้เฉพาะผู้หญิงและฟังดูเป็นกันเองมากขึ้น คุณจะไม่ค่อยได้ยินผู้ชายใช้รูปแบบนี้ ยกเว้นแต่จะเล่นบทบาทหรือล้อเลียน ในกลุ่มเพื่อนหรือการสนทนาแบบไม่เป็นทางการ ผู้หญิงหลายคนเลือกใช้มันเพราะสะท้อนภาพลักษณ์ที่ผ่อนคลายมากขึ้น

จำไว้ว่าถึงมันจะเป็นที่นิยม あたし ไม่ใช่ตัวเลือกที่ดีที่สุดในสภาพแวดล้อมที่เป็นทางการหรือเมื่อพูดกับผู้ใหญ่ ในกรณีเหล่านี้ わたし ยังคงเป็นที่แพร่หลายอยู่ คำแนะนำ? สังเกตวิธีที่ตัวละครหญิงในซีรีส์และมังงะใช้คำนี้ — เป็นวิธีที่ดีในการเข้าใจบริบทที่ถูกต้อง!

เคล็ดลับในการจดจำและนำไปใช้

เพื่อให้จำได้ 私[あたし] ลองเชื่อมโยงกับสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน ลองนึกภาพเพื่อนสาวคนหนึ่งเล่าเรื่อง: “あたし、昨日映画を見たよ！” (“ฉันดูหนังเมื่อวานนี้!”) เสียงที่นุ่มนวลกว่าช่วยให้แยกแยะมันออกจากรูปแบบอื่นๆ อีกกลยุทธ์หนึ่งคือการสร้างแฟลชการ์ดใน Anki ด้วยตัวอย่างจริง เช่น บทสนทนาในโดระมาหรือเพลง J-pop ที่ใช้สำนวนนี้

แล้วจะเป็นอย่างไรกับการเล่นคำเพื่อไม่ให้ลืม? คิดถึง "あたしは私(わたし)じゃない" ("ฉันไม่ใช่ 'watashi'"). การเล่นกับความแตกต่างระหว่างการออกเสียงอาจสนุกและมีประสิทธิภาพ. สุดท้าย, จดไว้: หากคุณเป็นผู้ชาย, ควรหลีกเลี่ยงการใช้ あたし เว้นแต่จะเล่นบทบาทอะไรบางอย่าง — มิฉะนั้นอาจฟังดูแปลกสำหรับคนพื้นเมือง. สาว ๆ, จัดเต็มกับความธรรมชาติที่คำนี้นำมาเถอะ!

คำศัพท์

ขยายคำศัพท์ของคุณด้วยคำที่เกี่ยวข้อง:

คำพ้องและคำที่คล้ายกัน

• わたし (watashi) - ฉัน (ใช้รูปแบบกลาง, โดยผู้หญิง)
• 僕 (boku) - ฉัน (ใช้เพศกลาง มักใช้โดยผู้ชาย)
• 俺 (ore) - ฉัน (ใช้ไม่ทางการ, ชาย)
• 自分 (jibun) - ฉัน (รูปแบบสะท้อน)
• あたし (atashi) - ฉัน (หญิง, ไม่เป็นทางการ)
• うち (uchi) - ฉัน (ใช้รูปแบบเพศหญิง, สแลงในบางภูมิภาค)
• わたくし (watakushi) - ฉัน (ใช้แบบเป็นทางการ)
• おれ (ore) - ฉัน (ใช้ไม่เป็นทางการ, ชาย, รูปแบบ 俺)
• おいら (oira) - ฉัน (ใช้อย่างไม่เป็นทางการ บ่อยในบริบทของเพื่อนหรือกลุ่ม)
• わし (washi) - ผม (การใช้ในท้องถิ่น ส่วนใหญ่จะใช้โดยผู้ชายสูงอายุ)
• あたい (atai) - ฉัน (ใช้สำหรับผู้หญิง, ไม่เป็นทางการ, มีนัยยะใส่ใจ)
• あたくし (atakushi) - ฉัน (ผู้หญิง, เป็นทางการ)
• じぶん (jibun) - ฉัน (รูปแบบสะท้อน เช่น 自分)
• てまえ (temae) - ฉัน (การใช้งานที่ใช้เพื่ออ้างถึงตัวเอง มักใช้ในสถานการณ์ที่เป็นทางการ)
• うちら (uchira) - เรา (ไม่เป็นทางการ)
• がくせい (gakusei) - นักเรียน
• がくしゃ (gakusha) - นักเรียน, นักวิจัย
• がくちょう (gakuchou) - ผู้อำนวยการวิชาการ
• がくれき (gakureki) - ประวัติการศึกษา
• がくりょくしゃ (gakuryokusha) - ผู้เชี่ยวชาญทางวิชาการ
• がくぶ (gakubu) - วิทยาลัย, ภาควิชาการ
• がくほう (gakuha) - ทิศทางทางวิชาการ
• がくしゅう (gakushuu) - การเรียนรู้, การศึกษา
• がくしょく (gakushoku) - โภชนาการในโรงเรียน, มื้ออาหารสำหรับนักเรียน
• がくしょう (gakushou) - การยกย่องทางวิชาการ, รางวัล
• がくそう (gakusou) - หลักสูตรการศึกษา แผนการศึกษา
• がくもん (gakumon) - การสร้างความรู้, สถาบันการศึกษา
• がくせん (gakusen) - สายการศึกษา, สายวิชาการ

私

Romaji: atashi
Kana: あたし
ชนิด: คำนาม
L: jlpt-n5

การแปล / ความหมาย: ฉัน

ความหมายในภาษาอังกฤษ: I (fem)

คำจำกัดความ: คนที่เผยแพร่ตัวเอง

ประโยคตัวอย่าง - (私) atashi

ดูประโยคตัวอย่างด้านล่าง:

私たちは教室で勉強します。

Watashitachi wa kyōshitsu de benkyō shimasu

เราศึกษาในห้องเรียน

เราศึกษาในห้องเรียน

• 私たち - เรา
• は - โพรงที่ใช้เพื่อตั้งเรื่องในภาษาญี่ปุ่น
• 教室 - ห้องเรียน
• で - ตำแหน่งอยู่ในภาษาญี่ปุ่น
• 勉強 - "เรียน" ในภาษาญี่ปุ่น
• します - "yoi" em tailandês.

私たちは屋敷でパーティーを開催します。

Watashitachi wa yashiki de paatii o kaisai shimasu

มาจัดปาร์ตี้ที่คฤหาสน์

• 私たち - เรา
• は - โพรงที่ใช้เพื่อตั้งเรื่องในภาษาญี่ปุ่น
• 屋敷 - "mansão" ou "residência" เป็นภาษาญี่ปุ่น
• で - ตำแหน่งอยู่ในภาษาญี่ปุ่น
• パーティー - "ฟesta" em ญี่ปุ่น, escrito em katakana (um dos sistemas de escrita ญี่ปุ่น)
• を - การเอารหัสอ้างอิงถึงวัตถุในประโยคในญี่ปุ่น
• 開催します - "เราจะทำ" หรือ "เราจะจัด"ในภาษาญี่ปุ่น

私たちは地元の文化に溶け込むことを大切にしています。

Watashitachi wa jimoto no bunka ni tokekomu koto o taisetsu ni shiteimasu

เราให้ความสำคัญกับการรวมเข้ากับวัฒนธรรมท้องถิ่น

เราให้ความสำคัญกับสิ่งนี้ในวัฒนธรรมท้องถิ่น

• 私たち - เรา
• は - โพรงที่ใช้เพื่อตั้งเรื่องในภาษาญี่ปุ่น
• 地元 - "Local" em tailandês: ท้องถิ่น
• の - คำกรรมชิ้นส่วนในภาษาญี่ปุ่น
• 文化 - ความเชื่อชาติในภาษาญี่ปุ่น
• に - ภาพยนตร์เป้าหมายในญี่ปุ่น
• 溶け込む - "se integrar" ในภาษาญี่ปุ่น
• こと - คำนามนามหน้างในภาษาญี่ปุ่น
• を - อนุภาคของวัตถุในภาษาญี่ปุ่น
• 大切 - "Importante" em japonês é importante.
• に - โพลิเทะิกะนีในภาษาญี่ปุ่น
• しています - 「する」の丁寧な形

私たちは一緒に進める。

Watashitachi wa issho ni susumeru

เราจะก้าวหน้าไปด้วยกัน

เราไปด้วยกัน

• 私たち - เรา
• は - โพรงที่ใช้เพื่อตั้งเรื่องในภาษาญี่ปุ่น
• 一緒に - "juntos" ในภาษาญี่ปุ่น
• 進める - "avançar" em japonês

私たちは美味しい且つ健康的な食事を食べることが大切だと思います。

Watashitachi wa oishii katsu kenkō

ฉันคิดว่าการทานอาหารอร่อยและเพ้อธรรมในท้องครับ

• 私たち - คำนามบุคคล "เรา"
• 美味しい - คำคุณลักษณะ "อร่อย"
• 且つ - คำสันธาน "และ"
• 健康的な - "สุขภาพดี"
• 食事 - อาหาร
• を - ประโยควัด "objeto direto"
• 食べる - กิน
• こと - นามคำ "coisa"
• が - ตัวแสดง "subjeto"
• 大切 - สำคัญ
• だ - คำกริยา "ser"
• と - ภาคลอย "การอ้างถึง"
• 思います - คำกริยา "pensar"

私たちは明日の計画を決める必要があります。

Watashitachi wa ashita no keikaku o kimeru hitsuyō ga arimasu

เราจำเป็นต้องตัดสินใจแผนสำหรับวันพรุ่งนี้

เราต้องตัดสินใจแผนในวันพรุ่งนี้

• 私たち - เรา
• 明日 - "วันพรุ่งนี้" ในภาษาญี่ปุ่น
• の - คำกรรมชิ้นส่วนในภาษาญี่ปุ่น
• 計画 - "plano" ในภาษาญี่ปุ่น
• を - อนุภาคของวัตถุในภาษาญี่ปุ่น
• 決める - ตัดสินใจ
• 必要 - 「必要」
• が - คำกริยาในญี่ปุ่น
• あります - "存在する"

私たちは一緒に歩みを進めていきましょう。

Watashitachi wa issho ni ayumi o susumete ikimashou

ไปด้วยกัน

• 私たち - เรา
• 一緒に - "juntos" ในภาษาญี่ปุ่น
• 歩み - ก้าวหรือ "เส้นทาง" ในภาษาญี่ปุ่น
• を - อนุภาคของวัตถุในภาษาญี่ปุ่น
• 進めて - "進む" (รูปแบบต่อเนื่อง)
• いきましょう - เราจะไป

私たちは計画を立てる必要があります。

Watashitachi wa keikaku o tateru hitsuyō ga arimasu

เราต้องวางแผน

เราต้องวางแผน

• 私たち - เรา
• は - โพรงที่ใช้เพื่อตั้งเรื่องในภาษาญี่ปุ่น
• 計画 - "plano" ในภาษาญี่ปุ่น
• を - อนุภาคของวัตถุในภาษาญี่ปุ่น
• 立てる - "ทำ" หรือ "สร้าง" ในภาษาญี่ปุ่น
• 必要 - 必要な
• が - คำกริยาในญี่ปุ่น
• あります - "Tener" em japonês.

私たちは社宅に住んでいます。

Watashitachi wa shataku ni sunde imasu

เราอาศัยอยู่ในอพาร์ทเมนต์ที่ บริษัท จัดหาให้

เราอาศัยอยู่ในบ้านของ บริษัท

• 私たち - เรา
• は - โพรงที่ใช้เพื่อตั้งเรื่องในภาษาญี่ปุ่น
• 社宅 - บ้านบริษัท
• に - ตำแหน่งอยู่ในภาษาญี่ปุ่น
• 住んでいます - "เรามีชีวิตอยู่"

私たちのビジネスは好調です。

Watashitachi no bijinesu wa kōchō desu

ธุรกิจของเรากำลังไปได้ดี。

ธุรกิจของเรามีผลการดำเนินงานที่ดี

• 私たちの - คำสรรพนามที่แสดงความเป็นเจ้าของ "ของเรา"
• ビジネス - คำนาม "negócio"
• は - คำบ่งชี้หัวข้อ
• 好調 - คำคุณศัพท์ "เจริญรุ่งเรือง, อยู่ในสถานการณ์ที่ดี"
• です - คำกริยา "ser/estar" ในรูปแบบที่เชิดบอกรองความสมารถ