การแปลและความหมายของ: 私 - atashi

หากคุณกำลังเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่น คุณอาจจะเคยเจอคำว่า ฉัน[あたし] และคุณได้ถามว่า: ทำไมถึงมีวิธีพูด "ฉัน" หลายแบบในภาษานี้? ความแตกต่างนี้ที่ใช้โดยเฉพาะโดยผู้หญิงนั้นมีความหมายเชิงวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ที่ทำให้มันมีความพิเศษ ในบทความนี้เราจะสำรวจเกี่ยวกับมัน อีติมอโลจี, อ พิกโตแกรม การใช้คันจิในชีวิตประจำวันและเคล็ดลับในการจดจำ หากคุณต้องการเข้าใจ ต้นกำเนิด จากวลีนี้หรือวิธีการใช้ในประโยคเพื่อการศึกษาใน Anki โปรดอ่านต่อ!

ในพจนานุกรมภาษาญี่ปุ่นที่ใหญ่ที่สุด Suki Nihongo คุณจะพบรายละเอียดเกี่ยวกับการเขียน ตัวอย่างที่ใช้จริง และแม้แต่ข้อเท็จจริงที่เกินกว่าขั้นพื้นฐาน ที่นี่เราจะเปิดเผยตั้งแต่การเขียนตัวอักษรคันจิไปจนถึงเหตุผลที่ว่า あたし โซอาจจะนุ่มนวลกว่ารูปแบบอื่นของบุรุษที่หนึ่ง ต้องการค้นหาว่าทำไมคำนี้ถึงได้รับความนิยมมากและจะใช้มันอย่างไรโดยไม่ให้ดูเหมือนตัวละครจากอนิเมะ? มาเริ่มกันเถอะ!

เอทิโมโลยีและต้นกำเนิดของ 私[あたし]

คำ ฉัน[あたし] มีเรื่องราวที่น่าสนใจ ตอนแรก ตัวคันจิ 私 ถูกอ่านว่า わたくし, รูปแบบที่เป็นทางการของการพูดว่า "ฉัน" เมื่อเวลาผ่านไป การออกเสียงได้มีการเปลี่ยนแปลงในภาษาพูด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่ผู้หญิง จนกระทั่งถึง あたし ที่เรารู้จักในวันนี้ การพัฒนานี้สะท้อนถึงแนวโน้มของภาษาญี่ปุ่นในการทำให้คำพูดสั้นและนุ่มนวลขึ้นในชีวิตประจำวัน

ตัวอักษรคันจิประกอบด้วยราก. ⽲ (หญ้ายางพารา) และ ⼛ (เฉพาะเจาะจง) โดยบอกถึงสิ่งที่เป็นส่วนตัวหรือใกล้ชิด ไม่แปลกใจเลยที่ あたし ถ่ายทอดความรู้สึกที่ละเอียดอ่อนและไม่เป็นทางการมากกว่า わたし ฉัน ホク. ถ้าคุณเคยได้ยินตัวละครหญิงในดราม่าใช้รูปแบบนี้ ตอนนี้คุณก็รู้แล้วว่าสาเหตุคืออะไร!

การใช้และความนิยมในภาษาญี่ปุ่นสมัยใหม่

ในขณะที่ わたし เป็นกลางและสามารถใช้ได้โดยทุกคนในสถานการณ์เป็นทางการ あたし มันแทบจะเป็นแบบผู้หญิงล้วนและมีเสียงที่เป็นกันเองมากกว่า คุณแทบจะไม่เคยได้ยินผู้ชายใช้ความหลากหลายนี้ เว้นแต่จะมีการแสดงบทบาทหรือล้อเลียน ในกลุ่มเพื่อนหรือการสนทนาไม่เป็นทางการ ผู้หญิงหลายคนเลือกที่จะใช้มันเพราะสื่อให้เห็นถึงภาพลักษณ์ที่ผ่อนคลายมากขึ้น

ควรจำไว้ว่าถึงแม้ว่ามันจะเป็นเรื่องปกติ あたし ไม่ใช่ตัวเลือกที่ดีที่สุดในสภาพแวดล้อมทางวิชาชีพหรือเมื่อพูดคุยกับผู้บังคับบัญชา ในกรณีเหล่านี้ คลาสสิก わたし ยังคงเป็นที่นิยมอยู่ เหมือนแนะนำไหม? สังเกตดูว่าตัวละครหญิงในซีรีส์และมังงะใช้คำนี้อย่างไร — เป็นวิธีที่ดีในการเข้าใจบริบทที่ถูกต้อง!

เคล็ดลับในการจดจำและนำไปใช้

เพื่อให้แน่ใจ ฉัน[あたし], ลองเชื่อมโยงกับสถานการณ์ในชีวิตประจำวันดูสิ นึกถึงเพื่อนคนหนึ่งที่เล่าเรื่องราว: "เมื่อวานฉันดูหนัง!" ("ฉันดูหนังเมื่อวาน!") เสียงที่นุ่มนวลช่วยแยกแยะออกจากรูปแบบอื่น ๆ กลยุทธ์อีกอย่างคือการสร้างแฟลชการ์ดใน Anki พร้อมตัวอย่างจริง เช่น บทสนทนาในโดราม่า หรือเพลง J-pop ที่ใช้สำนวนนี้

และคิดเกี่ยวกับการเล่นคำที่จะไม่ลืมอีกเลย? คิดถึง "ฉันไม่ใช่ตัวเอง" ("私は 'watashi' ではありません"). 発音の違いで遊ぶことは楽しく、効果的です。最後に覚えておいてください: 男性の場合は使用を避けてください。 あたし เว้นแต่ว่าคุณกำลังแสดงบางอย่าง - มิฉะนั้นมันอาจฟังดูแปลกสำหรับคนพื้นเมือง ผู้หญิง ใช้ประโยชน์จากความเป็นธรรมชาติที่คำนั้นนำมานะ!

คำศัพท์

ขยายคำศัพท์ของคุณด้วยคำที่เกี่ยวข้อง:

คำพ้องและคำที่คล้ายกัน

• わたし (watashi) - ฉัน (ใช้รูปแบบกลาง, โดยผู้หญิง)
• 僕 (boku) - ฉัน (ใช้เพศกลาง มักใช้โดยผู้ชาย)
• 俺 (ore) - ฉัน (ใช้ไม่ทางการ, ชาย)
• 自分 (jibun) - ฉัน (รูปแบบสะท้อน)
• あたし (atashi) - ฉัน (หญิง, ไม่เป็นทางการ)
• うち (uchi) - ฉัน (ใช้รูปแบบเพศหญิง, สแลงในบางภูมิภาค)
• わたくし (watakushi) - ฉัน (ใช้แบบเป็นทางการ)
• おれ (ore) - ฉัน (ใช้ไม่เป็นทางการ, ชาย, รูปแบบ 俺)
• おいら (oira) - ฉัน (ใช้อย่างไม่เป็นทางการ บ่อยในบริบทของเพื่อนหรือกลุ่ม)
• わし (washi) - ผม (การใช้ในท้องถิ่น ส่วนใหญ่จะใช้โดยผู้ชายสูงอายุ)
• あたい (atai) - ฉัน (ใช้สำหรับผู้หญิง, ไม่เป็นทางการ, มีนัยยะใส่ใจ)
• あたくし (atakushi) - ฉัน (ผู้หญิง, เป็นทางการ)
• じぶん (jibun) - ฉัน (รูปแบบสะท้อน เช่น 自分)
• てまえ (temae) - ฉัน (การใช้งานที่ใช้เพื่ออ้างถึงตัวเอง มักใช้ในสถานการณ์ที่เป็นทางการ)
• うちら (uchira) - เรา (ไม่เป็นทางการ)
• がくせい (gakusei) - นักเรียน
• がくしゃ (gakusha) - นักเรียน, นักวิจัย
• がくちょう (gakuchou) - ผู้อำนวยการวิชาการ
• がくれき (gakureki) - ประวัติการศึกษา
• がくりょくしゃ (gakuryokusha) - ผู้เชี่ยวชาญทางวิชาการ
• がくぶ (gakubu) - วิทยาลัย, ภาควิชาการ
• がくほう (gakuha) - ทิศทางทางวิชาการ
• がくしゅう (gakushuu) - การเรียนรู้, การศึกษา
• がくしょく (gakushoku) - โภชนาการในโรงเรียน, มื้ออาหารสำหรับนักเรียน
• がくしょう (gakushou) - การยกย่องทางวิชาการ, รางวัล
• がくそう (gakusou) - หลักสูตรการศึกษา แผนการศึกษา
• がくもん (gakumon) - การสร้างความรู้, สถาบันการศึกษา
• がくせん (gakusen) - สายการศึกษา, สายวิชาการ

私

Romaji: atashi
Kana: あたし
ชนิด: คำนาม
L: jlpt-n5

การแปล / ความหมาย: ฉัน

ความหมายในภาษาอังกฤษ: I (fem)

คำจำกัดความ: คนที่เผยแพร่ตัวเอง

ประโยคตัวอย่าง - (私) atashi

ดูประโยคตัวอย่างด้านล่าง:

私は学科の勉強が好きです。

Watashi wa gakka no benkyou ga suki desu

ฉันชอบเรียนวิชาการ

ฉันชอบเรียนที่แผนก

• 私 (watashi) - คำสรรพนามที่หมายถึง "ฉัน"
• は (wa) - คำนำหน้าที่บ่งชี้เรื่องหลักของประโยค ในกรณีนี้คือ "eu"
• 学科 (gakka) - วิชา (disciplina acadêmica)
• の (no) - ออกลูอำสิเคิลกะเมายีบเซเอ็ตาทาอาแก้วยาราแดวักทวัสาซาคะ ที่หมายถึงการเป็นเจ้าของหรือความสัมพันธ์ระหว่างคำสองคำในกรณีนี้คือ "ของวิชาวิชาศึกษา"
• 勉強 (benkyou) - คำนามหมายถึง "การศึกษา" หรือ "การเรียนรู้"
• が (ga) - คำนำหน้าที่ระบุเป็นเฉพาะของประโยค - ในกรณีนี้, "estudo"
• 好き (suki) - คำคุณศัพท์ที่หมายถึง "ชอบ" หรือ "ประทับใจ"
• です (desu) - คำกริยาช่วยที่บ่งบอกรูปแบบอย่างสุภาพหรือเป็นการสุภาพของประโยคนั้น ในกรณีนี้ "ฉันชอบเรียนวิชาทางวิชาการ"

私は毎日家事をします。

Watashi wa mainichi kaji o shimasu

ฉันทำงานบ้านทุกวัน

ฉันทำงานบ้านทุกวัน

• 私 (watashi) - คำสรรพนามที่หมายถึง "ฉัน"
• は (wa) - คำนำหน้าที่บ่งชี้เรื่องหลักของประโยค ในกรณีนี้คือ "eu"
• 毎日 (mainichi) - advérbio que significa "ทุกวัน"
• 家事 (kaji) - คำที่หมายถึง "tarefas domésticas"
• を (wo) - คำนี้เป็นตัวบ่งชี้เฉพาะวัตถุในประโยค ในกรณีนี้คือ "งานบ้าน"
• します (shimasu) - คำกริยาที่หมายถึง "ทำ"

私は毎日化粧をします。

Watashi wa mainichi keshou o shimasu

ฉันแต่งหน้าทุกวัน

• 私 (watashi) - คำสรรพนามที่หมายถึง "ฉัน"
• は (wa) - คำนำหน้าที่บ่งชี้เรื่องหลักของประโยค ในกรณีนี้คือ "eu"
• 毎日 (mainichi) - advérbio que significa "ทุกวัน"
• 化粧 (keshou) - เครื่องสำอาง
• を (wo) - ออกมา ÖBJ. ในกรณีนี้ "เครื่องสำอาง"
• します (shimasu) - คำกริยาที่หมายถึง "ทำ"

私は毎日ノートを使って勉強します。

Watashi wa mainichi nōto o tsukatte benkyō shimasu

ฉันใช้สมุดบันทึกทุกวันเพื่อศึกษา

ฉันเรียนทุกวันโดยใช้สมุดบันทึก

• 私 (watashi) - คำสรรพนามที่หมายถึง "ฉัน"
• は (wa) - คำนำหน้าที่บ่งชี้เรื่องหลักของประโยค ในกรณีนี้คือ "eu"
• 毎日 (mainichi) - advérbio que significa "ทุกวัน"
• ノート (nooto) - คำที่หมายถึง "caderno"
• を (wo) - สรรพนามที่ใช้เพื่อระบุวัตถุในประโยคนี้คือ "caderno"
• 使って (tsukatte) - คำกริยาที่หมายถึง "ใช้" ในรูป gerúndio
• 勉強します (benkyou shimasu) - กริยาที่หมายถึง "ศึกษาย" ในปัจจุบัน

私は星座を観察するのが好きです。

Watashi wa seiza wo kansatsu suru no ga suki desu

ฉันชอบสังเกตกลุ่มดาว

ฉันชอบดูกลุ่มดาว

• 私 (watashi) - คำสรรพนามที่หมายถึง "ฉัน"
• は (wa) - คำนำหน้าที่บ่งชี้เรื่องหลักของประโยค ในกรณีนี้คือ "eu"
• 星座 (seiza) - คำนามหมายถึง "กระจกดาว"
• を (wo) - วาrtícula que indica o objeto direto da frase, neste caso, "constelação"
• 観察する (kansatsu suru) - คำกริยาที่หมายถึง "ดู"
• のが (noga) - คำนำหน้าที่แสดงถึงบทบาทของเนื้อหาในลักษณะของเป็นเป็นเฉพาะเจาะจงที่เป็นเรื่อง "การมองดูกลุ่มดาว"
• 好き (suki) - คำคุณศัพท์ที่หมายถึง "ชอบ"
• です (desu) - คำกริยาที่แสดงการยืนยันที่สุภาพ

私は新しいプロジェクトの構想を考えています。

Watashi wa atarashii purojekuto no kōsō o kangaete imasu

ฉันกำลังคิดถึงความคิดสำหรับโครงการใหม่

ฉันกำลังคิดถึงโครงการใหม่

• 私 (watashi) - คำสรรพนามที่หมายถึง "ฉัน"
• は (wa) - คำนำหน้าที่บ่งชี้เรื่องหลักของประโยค ในกรณีนี้คือ "eu"
• 新しい (atarashii) - คำวิเศษณ์ที่หมายถึง "ใหม่"
• プロジェクト (purojekuto) - โปรเจกต์
• の (no) - คำนามที่แสดงความเป็นเจ้าของหรือความสัมพันธ์ระหว่างข้อความในกรณีนี้คือ "ของโปรเจกต์"
• 構想 (kousou) - คำนามที่หมายถึง "ความคิด" หรือ "สรรเสริญ"
• を (wo) - คำว่า "uma concepção de projeto novo" โดยตรง
• 考えています (kangaeteimasu) - verboที่หมายถึง "อยู่ในความคิด" ซึ่งผสมอยู่ในปัจจุบันแบบต่อเนื่อง

私は決意を固めました。

Watashi wa ketsui wo katamemashita

ฉันตัดสินใจอย่างมั่นคง

ฉันตัดสินใจที่จะพิจารณา

• 私 (watashi) - คำสรรพนามที่หมายถึง "ฉัน"
• は (wa) - คำนำหน้าที่บ่งชี้เรื่องหลักของประโยค ในกรณีนี้คือ "eu"
• 決意 (ketsui) - คำนามที่หมายความว่า "การกำหนด" หรือ "ความตั้งใจ"
• を (wo) - อันที่แสดงถึงออบเจกต์ในประโยค ในกรณีนี้คือ "การกำหนด"
• 固めました (katamemashita) - คำกริยาในอดีตที่หมายถึง "เสร็จ" หรือ "จริงจัง"

私は毎朝アラームで覚ます。

Watashi wa maiasa arāmu de samasu

ฉันตื่นขึ้นมาทุกเช้าด้วยการเตือนภัย

ฉันตื่นขึ้นมาทุกเช้าด้วยการเตือนภัย

• 私 (watashi) - คำสรรพนามที่หมายถึง "ฉัน"
• は (wa) - คำนำหน้าที่บ่งชี้เรื่องหลักของประโยค ในกรณีนี้คือ "eu"
• 毎朝 (maiasa) - ทุกเช้า
• アラーム (araamu) - โซ่เสียงเตือน
• で (de) - วิธีการหรืออุปกรณ์ที่ใช้, ในกรณีนี้คือ "ด้วยการเตือน"
• 覚ます (samasu) - ตื่ลลได้

私は毎月返済をする必要があります。

Watashi wa maitsuki hensai o suru hitsuyō ga arimasu

ฉันต้องทำการชำระเงินเป็นรายเดือนครั้งละครับ/ค่ะ

ฉันต้องจ่ายทุกเดือน。

• 私 (watashi) - คำสรรพนามที่หมายถึง "ฉัน"
• は (wa) - คำนำหน้าที่บ่งชี้เรื่องหลักของประโยค ในกรณีนี้คือ "eu"
• 毎月 (maitsuki) - ทุกเดือน
• 返済 (hensai) - การชำระหนี้
• を (wo) - เพคู1อ้31เตืองที่ระบุว่าเป็นกรรมของประโยค ในที่นี้คือ "การชำระหนี้"
• する (suru) - คำกริยาที่หมายถึง "ทำ"
• 必要 (hitsuyou) - คำนามที่หมายถึง "ความจำเป็น"
• が (ga) - อนุภาคที่บ่งบอกถึงประธานของประโยค ในกรณีนี้คือ "ฉัน"
• あります (arimasu) - คูหาวারี "ter/existir" หมายถึง "มี" ครับ/ค่ะ

私は毎日通り過ぎる公園が大好きです。

Watashi wa mainichi toorisugiru kouen ga daisuki desu

ฉันชอบสวนสาธารณะที่ฉันผ่านทุกวัน

ฉันชอบสวนสาธารณะที่ผ่านทุกวัน

• 私 (watashi) - คำสรรพนามที่หมายถึง "ฉัน"
• は (wa) - คำนำหน้าที่บ่งชี้เรื่องหลักของประโยค ในกรณีนี้คือ "eu"
• 毎日 (mainichi) - advérbio que significa "ทุกวัน"
• 通り過ぎる (toorisugiru) - คำกริยาที่หมายถึง "ผ่าน"
• 公園 (kouen) - คุณสมบัติ
• が (ga) - คำนี้สื่อถึงเรื่องหรือเสภาพประเภทใดในประโยคนั้น ในกรณีนี้คือ "สวนสาธารณะ"
• 大好き (daisuki) - คำคุณศัพท์ที่มีความหมายว่า “รักมาก”
• です (desu) - คำกริยาช่วยที่บ่งชี้ถึงรูปแบบที่สุภาพของประโยค