Traduction et signification de : 朗読 - roudoku

Etimologie de 「朗読」 (Roudoku)

Le mot japonais 「朗読」 (rouodoku) est composé de deux kanji : 「朗」 et 「読」. Le kanji 「朗」 (rou) signifie "clair" ou "brillant" et peut transmettre une sensation de luminosité ou de joie. Le kanji 「読」 (doku) signifie "lire". Ensemble, ils forment l'idée de lire à voix haute de manière claire et expressive, comme pour illuminer les mots pour les auditeurs.

Définition et Utilisation

Le terme 「朗読」 fait référence à la pratique de lecture à haute voix, généralement dans le but de rendre le texte compréhensible et significatif pour l'auditeur. C'est une activité qui peut se dérouler dans divers contextes, tels que des narrations d'histoires, des récitals de poésie, ou même des présentations théâtrales. Lors d'une lecture de 「朗読」, l'intonation, le rythme et la diction sont fondamentaux pour transmettre l'émotion et le message du texte original.

Histoire et Origine

La pratique de 「朗読」 a des racines anciennes dans la culture japonaise et peut être trouvée dans des cérémonies traditionnelles et théâtrales, comme dans le théâtre Noh et Kabuki, où la performance vocale est une partie critique de l'expérience. Historiquement, la lecture à voix haute aidait également à diffuser des histoires et des connaissances à une époque où l'alphabétisation n'était pas aussi répandue. Au fil du temps, 「朗読」 est devenu non seulement un outil éducatif, mais aussi une forme artistique valorisée.

Importance culturelle

Dans le Japon contemporain, le 「朗読」 continue de jouer un rôle important dans la préservation de la culture et des traditions orales. Il est souvent vu lors de compétitions scolaires, d'événements culturels et même dans des programmes de télévision et de radio où des histoires et de la littérature sont partagées avec le public. C'est également un excellent moyen de maintenir vivante la riche tradition littéraire du Japon, permettant d'apprécier les nuances de la langue d'une manière que la lecture silencieuse peut ne pas capturer pleinement.

Vocabulaire

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Synonymes et similaires

朗読 (Rōdoku) - Lecture à voix haute, en particulier de textes littéraires.
読み上げ (Yomiage) - Lecture à voix haute d'un texte, généralement utilisé dans des contextes plus techniques.
朗々と読む (Rōrō to yomu) - Lecture expressive et claire, avec un accent sur l'éloquence.
読み聞かせる (Yomikikaseru) - Lecture à voix haute pour une autre personne, généralement pour les enfants, dans le but de divertir ou d'éduquer.
読むこと (Yomu koto) - Acte de lire ; il peut faire référence à tout type de lecture.
読み解くこと (Yomitoku koto) - Acte d'interpréter ou de comprendre un texte lu.
読み取ること (Yomitoru koto) - Acte de capter des informations ou des idées d'un texte, avec un focus sur la compréhension.
読み込むこと (Yomikomu koto) - Acte d'absorber ou d'intégrer des informations d'un texte, plus approfondi.
読み上げること (Yomiageru koto) - Acte de lire à haute voix, en mettant l'accent sur la livraison du texte.
読みあげること (Yomiageru koto) - Lecture à voix haute; synonymie avec "読み上げること", mais peut être plus informel.
読み誦くこと (Yomishōku koto) - Acte de lire à voix haute avec une intonation soigneuse et stylisée.
読み上げ声 (Yomiagego) - Voix utilisée lors de la lecture à haute voix, en soulignant la qualité de la livraison.
読み声 (Yomigoe) - Voix de lecture ; fait référence à la caractéristique de la voix en lisant.
読みの声 (Yomi no koe) - Voix spécifique ou intonation utilisée lors de la lecture.
読みの調子 (Yomi no chōshi) - Tom ou intonation en lisant.
読みのテンポ (Yomi no tenpo) - Vitesse ou rythme de lecture.
読みのリズム (Yomi no rizumu) - Rythme utilisé lors de la lecture, en se concentrant sur la musicalité du texte.
読みのアクセント (Yomi no akusento) - Accentuation ou emphasis lors de la lecture.
読みのイントネーション (Yomi no intonēshon) - Intonation during reading, crucial for conveying emotions.
読みの抑揚 (Yomi no yokuyō) - Variations dans la hauteur de la voix en lisant.
読みの強弱 (Yomi no kyōjaku) - Force et faiblesse dans la livraison de la lecture, important pour l'expressivité.
読みの速 (Yomi no soku) - Vitesse de lecture, importante pour le flux et la compréhension du texte.